Работа: в Хабаровске, 18 вакансий

Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции.

Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции.

уборка помещений образовательной организации

Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции.

Ведение технологического процесса школьной столовой, заказ продуктов для приготовления пищи, составление меню, технологических карт и т.п.

Знание технологии производства питания в школьной столовой, ХАСПП, составление технологических карт, меню.

мытье посуды

зание производства школьной столовой, технологических карт, составление меню и пр.

умение работать с детьми, знание профессии

ответственность, исполнительность, умение работать в команде, преподавание предмета

умение работать с обучающимися, коммуникабельность

коммуникабельность, работы в команде, умение организовывать и заинтересовывать детей

коммуникабельность, работы в команде, умение организовывать и заинтересовывать детей

преподавание предмета географии

умение работать с детьми, знание профессии

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...